Registro de escuelas para realización de actividades SEMARNAT-SEP - 2022

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20DTV1473E, Telesecundaria, La Cañada. Santa María Atzompa. Mapas parlantes

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“DíA INTERNACIONAL DE LA MADRE TIERRA” ESCUELA TELESECUNDARIA CLAVE: 20DTV1473E   COL. LA CAÑADA, SANTA MARIA ATZOMPA, OAX .   PRIMER GRADO GRUPO “A” ORGANIZACIÓN       DESARROLLO           FINAL         PRIMER GRADO GRUPO “B” ORGANIZACIÓN       DESARROLLO         FINAL         PRIMER GRADO GRUPO “C” ORGANIZACIÓN       DESARROLLO           FINAL         SEGUNDO GRADO GRUPO “C” ORGANIZACIÓN       DESARROLLO         FINAL         TERCER GRADO GRUPO “A” ORGANIZACIÓN       DESARROLLO       ...
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Mapa parlante. Escuela Secundaria General "Leyes de Reforma", Tlaxiaco.

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MAPA PARLANTE: DÍA DE LA MADRE TIERRA, 2022 MURAL: TLAXIACO, NUESTRA VIDA CON EL AGUA Presentación De la reunión con el personal de la Unidad de Educación Secundaria hicimos nuestro el proyecto Día Internacional de la Madre Tierra, “Cuidando el Territorio” . Comprendimos y nos unimos al propósito de fortalecer la formación de nuestros alumnos en temas ambientales mediante charlas, dialogo y reflexión sobre el patrimonio biocultural, su conservación, los problemas socioambientales y las alternativas para resolverlos. Con la participación entusiasta del Colectivo Escolar se organizó un taller dirigido a las alumnas y a los alumnos, al que denominamos Tlaxiaco, nuestra vida con el agua y se diseñó una metodología que en su momento se presentó a los participantes. Así, nuestro taller se desarrolló en la semana del 25 al 29 de abril, con dos horas y media de trabajo por día. Establecimos el compromiso de elaborar un mapa parlante y una pintura en uno de los muros de la escuela. ...
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20DPR3107X. Día de los polinizadores. Tríptico

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  En este tríptico rescatamos las principales ideas sobre lo que son los polinizadores, en la portada, con apoyo del taller de lettering, implementado ciclos atrás se logró, plasmamos el título; se muestran los polinizadores en el frente en la frase en dibujos y letras “De flor en flor alimentando al mundo”, pues debemos darle el valor a los polinizadores ya que sin ellos no habría, ni flores y mucho menos frutos que son base de nuestra alimentación. En parte 2 describimos que son los polinizadores, afirmando que van de flor en flor recolectando néctar y que en su cuerpo, sus patitas o alitas queda polen que llevan a otras flores, pues como se explicó en clase por parte de los docentes de grupo con diversos recursos;  las plantas no pueden moverse y necesitan de los polinizadores para poder fecundarse, porque no pueden ir a buscar pareja. Una parte fundamental de este tríptico es que el calentamiento global, o cambio climático afecta a los polinizadores, incluso efectos que no...
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